Old Testament
उत्पत्ति निर्गमन लैव्यव्यवस्था गिनती व्यवस्थाविवरण यहोशू न्यायियों रूत 1 शमूएल 2 शमूएल 1 राजाओं 2 राजाओं 1 इतिहास 2 इतिहास एज्रा नहेम्याह एस्तेर अय्यूब भजन संहिता नीतिवचन सभोपदेशक श्रेष्ठगीत यशायाह यिर्मयाह विलापगीत यहेजकेल दानिय्येल होशे योएल आमोस ओबद्याह योना मीका नहूम हबक्कूक सपन्याह हाग्गै जकर्याह मलाकीChapter
प्रेरितों के काम 1 प्रेरितों के काम 2 प्रेरितों के काम 3 प्रेरितों के काम 4 प्रेरितों के काम 5 प्रेरितों के काम 6 प्रेरितों के काम 7 प्रेरितों के काम 8 प्रेरितों के काम 9 प्रेरितों के काम 10 प्रेरितों के काम 11 प्रेरितों के काम 12 प्रेरितों के काम 13 प्रेरितों के काम 14 प्रेरितों के काम 15 प्रेरितों के काम 16 प्रेरितों के काम 17 प्रेरितों के काम 18 प्रेरितों के काम 19 प्रेरितों के काम 20 प्रेरितों के काम 21 प्रेरितों के काम 22 प्रेरितों के काम 23 प्रेरितों के काम 24 प्रेरितों के काम 25 प्रेरितों के काम 26 प्रेरितों के काम 27 प्रेरितों के काम 28Verse
प्रेरितों के काम 18:1 प्रेरितों के काम 18:2 प्रेरितों के काम 18:3 प्रेरितों के काम 18:4 प्रेरितों के काम 18:5 प्रेरितों के काम 18:6 प्रेरितों के काम 18:7 प्रेरितों के काम 18:8 प्रेरितों के काम 18:9 प्रेरितों के काम 18:10 प्रेरितों के काम 18:11 प्रेरितों के काम 18:12 प्रेरितों के काम 18:13 प्रेरितों के काम 18:14 प्रेरितों के काम 18:15 प्रेरितों के काम 18:16 प्रेरितों के काम 18:17 प्रेरितों के काम 18:18 प्रेरितों के काम 18:19 प्रेरितों के काम 18:20 प्रेरितों के काम 18:21 प्रेरितों के काम 18:22 प्रेरितों के काम 18:23 प्रेरितों के काम 18:24 प्रेरितों के काम 18:25 प्रेरितों के काम 18:26 प्रेरितों के काम 18:27 प्रेरितों के काम 18:28
प्रेरितों के काम 18:26 पर विस्तृत टिप्पणी
यह पद प्रेरित पॉल की शिक्षा-यात्रा में एक पड़ाव की कहानी बताता है: आराधनालय में वह निडर होकर बोलते रहते हैं, परन्तु एप्रिस्किल्ला और अक्विला ने उनकी बातें सुनीं, उन्हें अपने घर ले गए, और परमेश्वर के मार्ग को और भी स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया। यह घटना हमें पवित्र-वचन के साथ-साथ समुदाय-बांधने और शिक्षण के तरीकों के बीच संतुलन की महत्वपूर्ण सीख देती है।
अध्याय में यह verse क्या बताता है
28-रसी के प्रेरितों के काम में पॉल पहली बार एथेन में प्रचार करते हैं, फिर कॉरिंथ तथा अन्य नगरों में जाते हैं। इस particular verse में यह दिखता है कि जहाँ पॉल अपने बैतलहमनिष्ठ प्रचार में जुटे रहते हैं, वहाँ कुछ पाठक उसे सुनकर स्पष्ट और गड़बड़ी-रहित मार्ग की खोज करते हैं। मिसाल के रूप में, प्रिस्किल्ला और अक्विला ने अपने अनुभव और ज्ञान से पॉल की शिक्षण-तरीकों को और भी स्पष्ट किया, ताकि उनके शिष्य सच और गहरे में जाकर परमेश्वर की योजना समझ सकें।
मुख्य आध्यात्मिक पाठ
1) सीखने-के-शैल: सच्चा प्रचारक खुले दिमाग से सुनता है; साथी-चर्चित व्यक्ति उसके संदेश की गहराई को बढ़ाने के साधन बनते हैं।
2) वार्ता की कला: प्रभु का मार्ग स्पष्ट करने के लिए व्यक्तिगत चर्चा और विवरण-समझ आवश्यक है; यह केवल सन्निकटन-ध्वनि नहीं, बल्कि स्पष्टता की भूमिका निभाती है।
3) समुदाय-समर्थन: घरीकरण और समन्वय से संदेश अधिक ठोस बनता है; माता-पिता-स्तर पर भी शिक्षण-प्रक्रिया में सहयोग मिलेगा।
अनुशंसित cross-अपवाद (क्रॉस-रेफरेंस) और उनका संक्षिप्त अर्थ
मुख्य शिक्षण की व्यावहारिकता
- पॉल में एक अग्रणी प्रचारक की भूमिका बनी रही, परंतु अज़ीमो-समुदाय से जुड़कर उन्होंने सीखने की क्षमता दीखी।
- अगर किसी संदेश में स्पष्टता कम हो, तो अनुभवी विश्वासियों का साहचर्य और चर्चा मार्ग को साफ कर सकता है।
कल-परिवर्तन के लिए व्यवहारिक अनुप्रयोग
संक्षेप
यह पद हमें सिखाता है कि प्रचार का उद्देश्य केवल kuul सुनना नहीं, बल्कि समझना है। पॉल की प्रेरणा और एप्रिस्किल्ला-अक्विला का सहयोग दिखाते हैं कि मानसिक स्पष्टता और साझा विवेक से परमेश्वर का मार्ग अधिक स्पष्ट होता है।
हिंदी नाडिएको अनुवाद आपसी-समझ बनाने के लिए यह संदेश देता है कि प्रेरक तब अधिक प्रभावशाली होता है जब वह समुदाय की सहायता से अपने शब्दों को मजबूत बनाता है।
संकेत-उद्धरण (Matthew Henry, Albert Barnes, Adam Clarke) का तात्पर्य: पॉल के शिक्षण-कार्य में सहयोग और स्पष्टता की आवश्यकता के बारे में इन commentators के संकेत मौलिक रूप से इस verse के साथ संगत हैं—जो भी हो, पाठक को ध्यान रहे कि ये उद्धरण संक्षेप में और आवश्यकतानुसार उद्धृत हैं:
“The word was not only preached, but explained and applied” (एम्. हेन्री, आर्क्ले आदि के संक्षेप स्वर में सार-संकेत).
याद रहे कि क्रॉस-रेफरेंसेस केवल संदर्भ में हैं; पूर्ण पद-पाठ नहीं प्रस्तुत किया गया है।